課程設計/課程地圖
教育目標與核心能力
本系依據教育目標「培育具備科技與人文素養、國際視野、社會關懷之跨領域專業人才，提升專業實務應用與整合能力」，訂定五大學生核心能力指標：
一 英語文溝通與表達能力
二 語言文化知識及分析能力
三 創新思考與規劃執行能力
四 團隊合作與問題解決能力
五 國際參與與永續實踐能力
四大專業課程主軸內涵
大學部課程設計完全對應上述核心能力發展，主要劃分為四大核心領域，旨在兼顧英語文聽、說、讀、寫基礎能力的扎根，並導入實作應用與跨領域專業接軌：
主軸一 進階整合英文能力課程 (Integrated Skills)
為培育本系學生核心能力之英語文溝通與表達能力，於進階整合英文能力課程中，大一、大二幫助學生奠定與提升英語文之聽、說、讀、寫基礎學理能力，大三、大四課程導入實作應用，透過進階整合英文能力課程，達成全方向英語文能力目標。
主軸二 應用語言學與應用課程 (Applied Linguistics & Application)
著重於應用語言學理論的實務轉化，引導學生深入分析語言與文化結構，並將語言教學、文教實務或語文研究方法，融入現代社會與科技載體的應用情境中。
主軸三 文化應用課程 (Cultural Application)
探討專業英語文學、西洋戲劇及多元文化研究，注重作品所反映的人文與社會環境互動，透過文學賞析、戲劇演練與文化批判思維，深化學生的科技與人文素養。
主軸四 跨域英文實務課程 (Cross-disciplinary English Practice)
結合商務英語、專業翻譯、實務專題與校外專業實習，強調學用合一。培養學生的創新思考、規劃執行、團隊合作與實際解決產業實務問題的能力，全方位接軌國際職場。